英文连笔字还是印刷体:你该学哪种手写方式?

大多时候,这是一场打错了的仗。互联网上关于连笔字与印刷体之争,一边由怀旧情绪驱动,另一边由「现在根本没人写字了」驱动。与此同时,研究的结论平淡却有用:无论用哪种字母,练熟的手才是赢家——而且大多数成年人都会受益于对两者都有基本的掌握。

下面是诚实的对比——速度、易读性、学习曲线、日常实用性——让你出于正确的理由选定方向。

对比总表

研究到底说了什么

• 关于书写流畅性的研究(Steve Graham 等人的工作总结得很到位)发现,学生的手写易读性和速度与更好的写作表现相关——但风格本身不如自动化程度重要。一个印刷体写得流畅的人,每次都能胜过连笔字生疏的人;
• 「连笔字一定更快」这个被反复引用的说法,来自 Palmer 教学法时代的训练。现代的比较要混乱得多:受过训练的连笔字书写者往往在速度上胜过受过训练的印刷体书写者,因为单词可以连贯写出、无需提笔,但练习充分的印刷体书写者能追回大部分差距;
• 大脑发育方面的发现(幼儿用手写字母会激活阅读相关脑区——如 James & Engelhardt,2012)针对的是用手写字母这个动作,而不是连笔字本身。连笔字不是聪明药。关于学校教学现状的背景,参见学校还在教英文连笔字吗。

那么,你该学哪种?

学/补印刷体,如果: 你的印刷体已经很潦草,陌生人难以辨认。印刷体是见效更快的改进方向——用四周成人书写改进计划诊断字的大小、间距、倾斜度和基线。

学连笔字,如果: 以下任何一条成立——

• 你想要一种更快的个人手写体,用来写日记和信件(连笔字的真正优势:长时间书写更不容易累);
• 你需要读得懂它——家族旧信、历史文件、祖母的食谱;
• 你在意签名和手写贺卡显得郑重用心(连笔字名字与签名方法);
• 你所在州的学校有要求,而你正在陪孩子学习。

讲究实用就学混合体: 大多数成年人的快速手写,最后都是印刷体形状的字母,加上连笔式的连接和几个不封口的尾巴。这不是学得失败;高效的手写就是这样自然演化出来的。

交叉训练的诀窍:用同样的话练两种字体

无论你在加练哪种风格,练习循环都一样:

1. 把练习句输入英文连笔字生成器——它会用 Cedarville Cursive 或 Dancing Script 渲染;
2. 打印出来,描一遍,再在可打印的横线纸上徒手抄两遍;
3. 把生成器切换成印刷体风格字体(Patrick Hand、Kalam),用同一句话重复练习,让两种写法都不生疏。

同样的句子,两种字体,一张纸——把两次生成的结果并排对比,比任何图表都更能让你看清字形的差异。连笔字练习纸生成器会替你排好这些描红加抄写的练习纸,在三线格上提供连笔行或印刷体行。

已实测,但有诚实的局限

• 生成器会把你的文字用真实手写字体渲染出来,供描红练习——它不会给你的徒手书写打分,目前也没有任何工具能诚实地做到这一点;
• 文中的速度结论是人群层面的趋势,不是承诺;你的手会有自己的意见;
• 免费,在浏览器里运行,你输入的内容不会被上传。

大家还在问

• 连笔字比印刷体快吗? 对受过训练的书写者来说,通常是——连笔字每个词的提笔次数更少——但差距不大,印刷体写得流畅的人足以追平随手写连笔字的人。
• 连笔字对大脑更好吗? 对年幼的学习者来说,用手写任何字母都比打字表现出认知上的好处;研究并未证明连笔字本身胜过印刷体。
• 孩子应该先学印刷体还是连笔字? 先学印刷体——它与早期的阅读教学一致;连笔字通常在二到三年级加入,目前美国已有 20 多个州将其列为必修。
• 为什么表格要求写印刷体而不是连笔字? 为了易读性:印刷体对陌生人来说可读性下限更高,尤其是在姓名和地址这些出错代价很高的地方。